🚨 Atenção! As inscrições para a 11ª edição do Solve for Tomorrow Brasil foram prorrogadas até o dia 17 de julho, às 23h59 (horário de Brasília). Não fique de fora!
Professora(or), mobilize as(os) estudantes a identificar um desafio real e propor uma solução baseada na abordagem STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).
Lembrando:
📌 Quem pode realizar a inscrição: docentes de Ensino Médio da rede pública, em todo o Brasil, que lecionam nas áreas de Ciências e/ou Matemática. Professoras(es) da mesma ou de outras áreas podem participar como parceiras(os) das equipes inscritas.
📌 Qualquer dúvida sobre o processo de inscrição, fale com a Central de Atendimento do programa por WhatsApp (11 99913-3281) e-mail (faleconosco@solvefortomorrowbrasil.com.br) ou telefone (0800-780-0755).
✳ Haverá plantão da Central de Atendimento neste fim de semana (6 e 7 de julho).
➡️ Para saber mais: .br.
Iniciativa Samsung, com coordenação geral do Cenpec.
Nesta semana, a UNESCO participa de um importante encontro dos #G20 Sherpas, representada por Charaf Ahmimed, sherpa da UNESCO para o G20 Brasil, nomeado pela diretora-geral, Audrey Azoulay. No evento, a Organização apresentará o progresso de suas contribuições, seis meses após assumir o papel de parceira privilegiada do #G20Brasil .
Essas contribuições incluem abordar a disrupção climática e os desafios da transformação digital, proteger a biodiversidade e promover pesquisas científicas inclusivas.
➡️ Quando 150 milhões de pessoas, por ano, podem precisar de assistência humanitária devido a inundações, secas e tempestades até 2030;
➡️ Quando a taxa de aquecimento dos oceanos dobrou em 20 anos;
➡️ Quando 1/3 da população mundial não tem acesso confiável à internet;
➡️ Quando apenas 28% dos graduados em engenharia são mulheres;
Há uma emergência na qual é preciso agir.
Todo o trabalho da UNESCO é fundamentado em suas Prioridades Globais (Igualdade de Gênero e África) e em seus Grupos Prioritários (Juventude e Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento), porque ninguém deve ser deixado para trás no caminho para o desenvolvimento. Ao atuar no âmbito do G20, a UNESCO está determinada a aproximar o planeta dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e da Agenda 2063 da União Africana.
📸 Fotos: Flickr / G20 Brasil
Da beleza deslumbrante do Taj Mahal ao encanto impressionante de Machu Picchu, os sítios do Patrimônio Mundial da UNESCO são testemunhos da criatividade e da engenhosidade da humanidade, o que mostra a nossa capacidade de criar maravilhas duradouras que transcendem o tempo.
Vamos valorizar e proteger esses tesouros para as gerações futuras.
Qual é o seu sítio do Patrimônio Mundial favorito? Compartilhe nos comentários abaixo!
#PatrimonioMundial#UNESCO#CompartilhandoHumanidade#Cultura#CompartilheCultura#Herança#Monumentos#WorldHeritage
✨ A UNESCO deu início a um processo de dois anos para elaborar a primeira recomendação global sobre ética da neurotecnologia! 🌍🔬
Essa recomendação internacional busca definir valores, princípios e padrões internacionais, além de ações políticas concretas para promover e reforçar o desenvolvimento ético e o bom uso da neurotecnologia, sempre com uma perspectiva que leva em conta os direitos humanos.
O primeiro esboço da recomendação internacional da UNESCO já está disponível online (em inglês) para consulta pública! 📝 Participe com suas contribuições até o dia 12 de julho de 2024, pelo link: bit.ly/NeurotecnologiaConsultaPublica
💬 Para obter mais informações sobre o processo de elaboração do documento e outros conteúdos da UNESCO sobre neurotecnologia, acesse: /en/ethics-neurotech
#UNESCO#Neurotecnologia#Ética#Bioética
Empoderar as mulheres no esporte não diz respeito somente à participação, mas também à visibilidade. Embora as mulheres representem 40% dos esportistas, elas recebem apenas 4% da cobertura midiática.
Vamos #MudarOJogo e contestar essa disparidade! As mulheres merecem ser reconhecidas por suas incríveis realizações.
Saiba mais em: /en/olympic-games
🌍 A Diretora e Representante da UNESCO no Brasil, Marlova Jovchelovitch Noleto, o sherpa da UNESCO para o G20 Brasil e Assessor Sênior da Diretora-geral Audrey Azoulay, Charaf Ahmimed, e a equipe da UNESCO visitaram nesta terça-feira (02/07) o Cristo Redentor, no Rio de Janeiro, um ícone global e Patrimônio Cultural da Humanidade da UNESCO.
O Cristo Redentor está inserido em um cenário urbano excepcional, que abrange os principais elementos naturais que moldaram e inspiraram o desenvolvimento da capital carioca: desde os pontos mais altos das montanhas do Parque Nacional da Tijuca até o mar.
Além de sua beleza natural, o Rio de Janeiro é um celeiro de inspiração artística para músicos, paisagistas e urbanistas. 🎶🖌️🏙️
#UNESCO#PatrimonioCultural#cristoredentor
🗣️🤝 Os Diálogos Interculturais nas Reservas da Biosfera – 2024/2025 têm como objetivo ouvir as principais demandas dos povos indígenas e afrodescendentes no Brasil. É essencial estimular o protagonismo dessas comunidades, ao ampliar sua representatividade nas instâncias de governança nas Reservas da Biosfera.
🌍💚 As Reservas da Biosfera unem pessoas e natureza, ao promover soluções locais para desafios globais e abrir caminhos para uma economia verde e um futuro mais sustentável.
Saiba mais em https://bit.ly/ReservasBiosfera
#PelaNatureza#ReservasDaBiosfera#UNESCO
Facilitadora gráfica: @milammaia
🌍🔍 As ferramentas de inteligência artificial generativa (IAGen) estão evoluindo rapidamente, e o lançamento de versões iterativas supera a adaptação dos marcos reguladores nacionais. A ausência de regulamentação torna vulnerável a privacidade dos dados dos usuários, e muitas instituições de ensino não estão prontas para validar essas ferramentas.
📘 A primeira orientação global da UNESCO sobre IAGen na educação pretende apoiar os países na implementação de ações imediatas, no planejamento de políticas de longo prazo e no desenvolvimento das capacidades para garantir uma abordagem centrada no ser humano para o uso dessas novas tecnologias, assim como a IAGen.
🎓 O Guia enfatiza a necessidade de as instituições educacionais validarem os sistemas IAGen quanto à sua adequação ética e pedagógica para a educação. Também convida a comunidade internacional a refletir sobre suas implicações de longo prazo para o conhecimento, o ensino, a aprendizagem e a avaliação.
Saiba mais em: https://bit.ly/GuiaIAGenerativa
#UNESCO#IAGen#Educação#AI
📚 Atualmente, muitas meninas perdem a oportunidade de frequentar a escola e adquirir habilidades básicas, o que as impede de obter formação educacional e empregos. Isso tem custos enormes para todos. Vamos trabalhar juntos para garantir que as meninas recebam a educação que merecem. Seja parte da mudança!
📖 Leia o nosso último relatório "The price of inaction" (O preço da inação, em tradução livre), lançado em inglês: https://bit.ly/priceofinaction
#DireitoÀEducação#ODS4
A Diretora e Representante da UNESCO no Brasil, Marlova Jovchelovitch Noleto, participou da 3ª Reunião Plenária do Conselho de Desenvolvimento Econômico Social Sustentável (CDESS), o chamado "Conselhão", realizada nesta quinta-feira (27/06), em Brasília. Na reunião, o Presidente da República, Luís Inácio Lula da Silva, assinou o decreto que institui a Política Nacional Integrada para a Primeira Infância (PNIPI).
O decreto assinado prevê diretrizes para a implementação dos dispositivos do Marco Legal da Primeira Infância. Também institui o Comitê Intersetorial da Política Nacional Integrada para a Primeira Infância (CIPPI), coordenado pela Casa Civil.
Entre as propostas, o Comitê Intersetorial visa assegurar a integração, o monitoramento e o fomento de políticas governamentais e interministeriais, com a participação da sociedade civil. A iniciativa é voltada à efetividade dos direitos humanos e da cidadania relativos à vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivência familiar e comunitária, de forma a garantir às crianças o pleno desenvolvimento de uma vida saudável e protegida.
O diálogo aberto e contínuo com a sociedade civil no CDESS é essencial para garantir que as políticas públicas reflitam as reais necessidades e aspirações da população, ao contribuir para a construção de um presente e um futuro mais justo, equitativo e sustentável.
Na ocasião, estavam presentes o Vice-Presidente, Geraldo Alckmin, os Ministros Alexandre Padilha (Relações Institucionais), Fernando Haddad (Fazenda), Marina Silva (Meio Ambiente), Mauro Vieira (Relações Internacionais) e Margareth Menezes (Cultura).
📸 Fotos:
Gil Ferreira - Ascom/SRI
Walterson Rosa/MS
Ricardo Stuckert / PR
🌿 O diretor da Divisão de Ciências da Terra e Ecologia da UNESCO, António Abreu, e o coordenador da Rede Brasileira de Reservas da Biosfera, Miguel Andrade, falam no vídeo sobre a importância das Reservas da Biosfera, que são territórios reconhecidos pela UNESCO por seu valor ecológico, econômico e social.
✨ O Programa O Homem e a Biosfera (MaB, na sigla em inglês) da UNESCO (@unesco_mab ) visa desenvolver uma base científica sólida para orientar os diálogos locais e auxiliar na tomada de decisões, considerando a melhoria das condições de vida e o uso sustentável dos recursos naturais, assim como promovendo uma relação mais equilibrada entre o ser humano e o meio ambiente.
🌎 Atualmente, o Programa MaB tem 748 Reservas da Biosfera em sua Rede Mundial, sendo sete delas no Brasil: Amazônia Central, Caatinga, Cerrado, Cinturão Verde de São Paulo, Mata Atlântica, Pantanal e Serra do Espinhaço.
#ReservasdaBiosfera#UNESCO
✨ A coordenadora do Setor de Educação da UNESCO no Brasil, Rebeca Otero, e a especialista em Primeira Infância da UNESCO no Uruguai, Carolina Belalcazar Canal, apresentaram nesta quinta-feira (27/6) a “Declaração de Tashkent e Compromissos de Ação para Transformar a Educação Infantil e os Cuidados na Primeira Infância” durante o Primeiro Simpósio Internacional de Educação Infantil da Fundação Bracell, realizado em cooperação com a UNESCO. 💫✨
🌍 O painel também contou com a participação da coordenadora-geral de educação infantil da Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC), Rita Coelho, com moderação do diretor de políticas públicas do Todos Pela Educação, Gabriel Corrêa.
A Declaração de Tashkent enumera quatro importantes temáticas: a universalização da educação infantil; a formação e a valorização dos profissionais; o uso e o monitoramento de dados para a produção de políticas públicas, tendo como base as evidências científicas; e o aumento do financiamento.
A UNESCO é a agência líder das Nações Unidas na área de educação.
Junte-se a nós nesta jornada pela educação e os direitos humanos! 🌟🌍
📸 Foto: Fundação Bracell.
